234 артиста

В театрализованном представлении на сцене ДК ФЭИ в минувшую субботу выступили 234 человека — ученики и учителя ОСШ.
Обнинская свободная школа отмечала свой 21 день рождения. Это традиционный праздник. Многолетний грандиозный творческий проект, в который вовлечены не только все ученики школы, но и преподавательский коллектив, а также родители — в качестве костюмеров и зрителей. Ежегодно педагогический совет выбирает определенную тему, в рамках которой каждый класс с первого по одиннадцатый, ставит небольшой спектакль. В результате получается шоу, длящееся около четырех часов. В этом году тема представления звучала так: «Метаморфозы». Речь шла о меняющемся мире. Литературные произведения выбирали самые разные — от «Золушки» до «Мастера и Маргариты», от «Гадкого утенка» до «Собачьего сердца». А самым «идеологизированным» было, пожалуй, выступление первого класса — малыши поставили танец, изображающий, как повязанные по рукам и ногам «куколки» превращаются в прекрасных разноцветных бабочек.
Именно эту педагогическую задачу — раскрыть личные возможности каждого ребенка — и ставит перед собой коллектив преподавателей ОСШ. Образовательная парадигма Свободной школы такова: пробудить желание учиться у ребят в младших классах, дать максимальное гуманистическое и гуманитарное образование в средних, и подготовить старшеклассников к взрослой жизни — выпустить в мир людей, умеющих найти свой путь. «Мир вокруг стремительно меняется, — говорит директор ОСШ Татьяна Мачула, — современный человек должен быть к этому подготовлен, что, конечно, без широкого качественного образования невозможно». Выпускники Свободной школы — успешные люди, уверенно чувствующие себя в любой профессиональной плоскости. Но главным подтверждением успеха ОСШ, как образовательного учреждения, учителя школы считают не карьерные достижения своих выпускников, а присутствие и в зрительном зале, и на сцене ребят, что давно закончили школу, но по-прежнему считают самым теплым праздником года ее день рождения. День, возвращающий им детство и атмосферу творчества.