Добрый сад

Программ дошкольного воспитания много, но главное, как уверяют специалисты, не выбрать программу, а попасть к хорошему воспитателю.

Обнинске — 21 муниципальный детский сад, куда ходит около 4 тыс. дошколят. Родители еще 480 ребятишек хотят устроить их в ДДУ (детские дошкольные учреждения), но мест нет. И это число стабильно держится лет семь, несмотря на то, что открываются новые группы. Но рождаемость растет, поэтому дефицит сохраняется.

В этом году к ноябрю в обнинских ДДУ должно открыться 80 дополнительных мест, к этому сроку обещают отремонтировать дополнительные помещения в трех детских садах, в «Муравушке», № 31 и № 41. Это, конечно, немного снизит напряженность, но проблемы в целом не решит.

«Муниципалитету нужно еще два детских сада», — считает специалист Управления образования Антонина Ерохина. Но в ближайшие годы их строить не начнут. Поэтому проблема мест в ДДУ будет стоять еще долго, и особо остро — в ясельные группы с 2-х лет. А когда ребенку уже 4-5 лет, его, как правило, можно устроить в детский сад без проблем.

Получить место в детском саду можно только через Управление образования. Запись желающих отдать ребенка в детский сад традиционно начнется в январе. При этом не обязательно лично наносить визит в управление, достаточно позвонить по тел. 7-5576. А возьмут или нет ребенка в ДДУ, станет известно только в июне. Кстати, желание родителей получить место в том или ином детском саду учитывается, но не всегда реализуется. Направления в первую очередь получают многодетные родители, матери-одиночки, сотрудники муниципальных и государственных предприятий.

Какой сад лучше?

Этот вопрос часто задают родители. Объективного ответа на него просто не может быть.
«Можно получить направление в самый престижный сад и нарваться там на плохую воспитательницу, — комментирует Антонина Ерохина. — Все ДДУ в Обнинске имеют свои положительные стороны. Где-то работают по самым прогрессивным методикам, где-то есть уникальные кружки. Тем не менее, главное для малыша — добрые и сердечные воспитатели».

Тем не менее, народ интересуется. Чтобы ответить на вопрос, можно послушать «глас народа». На знаменитом сайте odnoklassniki.ru есть страничка «Обнинские мамочки», на которой зарегистрировано более тысячи человек. Что интересно, больше хвалят, чем ругают. Чаще всего в положительном контексте упоминаются сады № 2 «Палех», № 6 «Звездочка», «Ласточка», № 32 «Почемучка», № 42 «Ярославна».
Хотя доверять этим данным можно с натяжкой — в обсуждении участвуют всего несколько десятков активных пользовательниц ресурса.

Относительно объективным показателем «лучшести» является особый статус ДДУ — «Центр развития ребенка». Центры возвышаются над обычными детскими садами, как гимназии над обычными школами. Чтобы заслужить этот статус, коллективу детского сада надо изрядно постараться и выдержать не одну проверку.

На данный момент в Обнинске 4 ДДУ являются Центрами развития ребенка — № 1 «Россиянка», № 2 «Палех», № 6 «Звездочка», «Ласточка». Кроме того, в этом году «Палех» стал лауреатом конкурса детских садов наукоградов. А в прошлом году победителем областного конкурса «Воспитатель года» стала инструктор по плаванию сада № 42 «Ярославна» Людмила Кобялко.

О программах

Детский сад — это место, где дошколята не только гуляют, едят и спят, но еще и учатся. И учатся по самым разным программам.

Самые популярные в обнинских ДДУ — программы «Детство», «Радуга», «Развитие» и программа Васильевой. При всей разнице их объединяет то, что они утверждены Министерством образования РФ. Да и цель у них одна — подготовка ребенка к школе. «Большинству родителей, как показывает опыт, все равно, по какой программе работает детский сад, — говорит Антонина Ерохина. — Чаще всего мам интересует, как ребенок в саду поел и как себя вел». К тому же зачастую родители получают направление в тот сад, где есть место, поэтому в какое ДДУ попадет ребенок, по такой программе и будет заниматься.

Программа Васильевой — проверенная временем, официальное ее название очень скромное: «Программа воспитания и обучения в детском саду» — по ней работали еще при советской власти. Это не значит, что программа устарела. Вспомним хотя бы, что советское дошкольное образование признавалось лучшим в мире.

Программа «Детство» ориентирована на решение простых творческих задач: отыскать, отгадать, раскрыть секрет, сгруппировать. На первый план выступает воспитание позитивного, гуманного отношения ребенка к окружающему миру. Большое внимание уделяется изобразительному искусству, музыке, родному языку и литературе.

Специалисты считают, что программа «Развитие» в большей степени предназначена для одаренных детей. Она не «натаскивает», а способствует умственному развитию дошкольников. Имеет нетрадиционные разделы «Выразительное движение», «Художественное конструирование», «Режиссерская игра». Разработчики программы «Радуга» уверяют, что она, в отличие от остальных, уделяет особое внимание эмоциональному комфорту и радостному состоянию детей, ориентируясь на личность ребенка и отказываясь от жесткой регламентации детской деятельности.

Задача педагога — обеспечивать соблюдение прав каждого ребенка всеми другими детьми и взрослыми. Все программы, разумеется, имеют свои неоспоримые достоинства. «Но всякая программа теряет смысл, если воспитатель работает спустя рукава, — говорит Антонина Ерохина. — Если же воспитатель относится к делу с душой и любит детей, у него любая программа даст отличный результат».